動(dòng)畫(huà)制作專業(yè)在中國(guó)的發(fā)展歷程可以追溯到上世紀(jì)80年代末期，當(dāng)時(shí)大量引進(jìn)日本、美國(guó)等地的動(dòng)畫(huà)片，為中國(guó)動(dòng)漫事業(yè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。而動(dòng)畫(huà)制作專業(yè)的發(fā)展則始于90年代初，當(dāng)時(shí)我國(guó)電影電視的蓬勃發(fā)展為動(dòng)畫(huà)制作專業(yè)培養(yǎng)了一批人才。隨著中國(guó)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和對(duì)國(guó)產(chǎn)原創(chuàng)動(dòng)畫(huà)片的需求不斷增加，動(dòng)畫(huà)制作專業(yè)的重要性逐漸凸顯。
現(xiàn)如今，動(dòng)畫(huà)制作專業(yè)的課程設(shè)置非常完善，包括繪畫(huà)、造型、剪輯、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、攝影、聲音等重要專業(yè)課程，同時(shí)也涵蓋了人文藝術(shù)、美學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、口才訓(xùn)練等綜合素質(zhì)課程。這些課程的學(xué)習(xí)使得動(dòng)畫(huà)制作專業(yè)學(xué)生能夠獲得豐富的動(dòng)畫(huà)制作技巧和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
動(dòng)畫(huà)制作專業(yè)的學(xué)生在校期間，需要完成一些課程設(shè)計(jì)和創(chuàng)作作品。其中包括故事板、角色設(shè)計(jì)、場(chǎng)景搭建等，這些作品有助于提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)意能力。此外，學(xué)生還可以參加各種競(jìng)賽和創(chuàng)意節(jié)，將自己的作品展示給廣大觀眾，并在評(píng)委和專家的指導(dǎo)下，不斷提高自己的創(chuàng)作水平。
畢業(yè)后，動(dòng)畫(huà)制作專業(yè)的學(xué)生可以涉足電影、電視、游戲、網(wǎng)絡(luò)等多個(gè)行業(yè)領(lǐng)域，從事動(dòng)畫(huà)制作及相關(guān)工作。其中，電影和電視是動(dòng)畫(huà)制作專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的主要領(lǐng)域，而網(wǎng)絡(luò)游戲的崛起也為動(dòng)畫(huà)制作專業(yè)的畢業(yè)生提供了新的就業(yè)機(jī)會(huì)。此外，還有一些教育機(jī)構(gòu)、設(shè)計(jì)公司、文化機(jī)構(gòu)等也需要具備動(dòng)畫(huà)制作能力的人才，因此就業(yè)市場(chǎng)十分廣闊。
總之，動(dòng)畫(huà)制作專業(yè)是一個(gè)極具潛力的專業(yè)，它不但為社會(huì)培養(yǎng)出許多優(yōu)秀的動(dòng)畫(huà)制作人才，而且也為推動(dòng)中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。隨著科技的不斷進(jìn)步和人們對(duì)動(dòng)畫(huà)的需求不斷增加，動(dòng)畫(huà)制作專業(yè)的前景必將更加廣闊。